Владимир Кайков

Урок по патриотическому воспитанию ПОСВЯЩАЕТСЯ всем жителям моей малой родины: учителям, родителям и учащимся Кейзесской средней школы Седельниковского района Омской области, которую я окончил в далеком 1960 году.

От автора

К этому заочному уроку, я, можно сказать, готовился всю жизнь. Прежде чем стать учителем и журналистом, мне, видимо, на роду было написано, чтобы я прошел свои, рабочие университеты. Об этом говорит «послужной список» моих профессий. Моторист передвижной кинопередвижки, солдат Советской Армии, слесарь, кочегар, водитель, проходчик шурфов. Будучи студентом, был командиром студенческого строительного отряда, тогда же работал сторожем в школе и на стройке (в ночное время), рабочим в магазине (на каникулах).

Словом, после окончания филологического факультета Омского пединститута за плечами у меня был определенный опыт и знание жизненных реалий - перед призывом в ряды Советской Армии я поработал ещё и учителем в малокомплектной школе.

На сегодняшний день мой педагогический стаж – более 25 лет, из них 16 лет – замдиректора и директор средней школы. А если еще вспомнить, что некоторое время мне пришлось трудиться и военным руководителем в той же школе, в которой после окончания названного факультета я стал осваивать азы педагогики, то, учитывая все это, могу с полным правом полагать, что жизненного опыта для проведения урока для столь разнообразной и сложной аудитории у меня набралось достаточно. Хотелось бы так думать. Однако, надеюсь и на то, что свое веское слово скажет и наш уважаемый читатель.

Малая родина и Родина как Отчизна

(Интеллектуальная разминка)

Итак, первый вопрос разминки, что вы можете сказать о песне, заголовок которой вынесен как главная тема нашего занятия?

- Очень хорошая песня. Проникновенная: «С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе…»

- Кто был её первым исполнителем, в каком фильме она прозвучала и кто написал слова и музыку?

- Первым исполнителем был Марк Бернес. Прозвучала она в фильме «Щит и меч».

С авторами, ясное дело, затруднение даже для родителей, поэтому учитель сообшает, что слова написал советский поэт Михаил Матусовский, а музыку – Вениамин Баснер.

- А теперь другой вопрос разминки: Можно ли отнести лирическую песню «Я в весеннем лесу пил березовый сок…», исполненную Михаилом Ножкиным в фильмах «Ошибка резидента» и «Судьба резидента», к песням о Родине? Кстати, Михаил Ножкин, один из героев данного фильма, является не только исполнителем песни, но и автором ее слов и музыки. Мы все вместе попытаемся сейчас ее исполнить. У вас на руках слова этой замечательной песни. Есть у нас и музыкант. Он нам подыграет.

«Я в весеннем лесу пил березовый сок,

С ненаглядной певуньей в стогу ночевал.

Что имел – потерял, что нашел – не сберег.

Был я смел и удачлив, но счастья не знал.

И носило меня как осенний листок.

Я менял города, я менял имена,

Наглотался я пыли заморских дорог,

Где не пахли цветы, не блестела луна.

И окурки я за борт швырял в океан,

Проклиная красу островов и морей

И бразильских болот малярийный туман,

Пьяный шум кабаков и тоску лагерей.

Зачеркнуть бы всю жизнь да снова начать,

Прилететь к ненаглядной певунье своей.

Но вот только узнает ли Родина – мать

Одного из пропавших своих сыновей?

Я в весеннем лесу пил березовый сок,

С ненаглядной певуньей в стогу ночевал.

Что имел – потерял, что нашел – не сберег.

Был я смел и удачлив, но счастья не знал…

- Можно ли отнести лирическую песню «Я в весеннем лесу…» к песням о Родине?

- Так, кажется, у нас начинают работать родители. Представьтесь, пожалуйста.

- Александр Александрович. Считаю, что в песне выражена тоска по Родине героя Ножкина, который исполнял в фильме роль разведчика-нелегала.

- Отлично, Александр Александрович! И еще вопрос: Какие песни о Родине вы слышали в исполнении группы «Любэ»?

- Правильно, «Последний бой»:

«Мы так давно не отдыхали,

Нам было просто не до отдыха с тобой.

Мы пол-Европы по-пластунски пропахали,

А завтра, завтра, наконец, последний бой»..

- Кстати, слова и музыка - тоже Михаила Ножкина.

- Попытаемся дать определение слова «Родина». С места кто-то сказал, что Родина – это место, где ты родился. Давайте посмотрим, что говорит об этом наука о происхождении слов - этимология. Слово Родина произошло от слова род. Значит, наше определение правильное. Об этом говорит и наличие этого слова в основных славянских языках. На украинском слово родИна – это семья, на сербохорватском – обилие плодов, на болгарском – место рождения, на словенском, чешском и словацком – это семья. Так что первичное определение было правильным.

Только принято считать, что родина как место рождения – это наша малая родина. А Родина (как Отчизна) – обозначает родную страну.

Попробуем к этому слову подобрать однокоренные слова. Запишем их на доске. Дети подсказывают: рОдинка, родители, род, народ, родня, родственники, рождение, родные, родимый, природный, порода и другие.

- А теперь давайте ответим на такой вопрос. Допустим, человек родился в одной стране, а вырос и жил в другой. Как мы определим, какое место будет для этого человека Родиной?

- Ну, Юра, пожалуйста.

- Итак, Юра считает, что место рождения такого человека будет малой родиной, а место постоянного проживания Родиной.

Патриотизм, честь и достоинство, смысл жизни

- Обратимся к такому термину как патриотизм. Считаете ли вы, что он как-то связан с понятием Родины? Каким образом? Затрудняетесь? Обратимся снова к этимологии. Итак, патриот образован от др.греч. и обозначает - земляк, соотечественник. А с французского это же слово переводится – сын отечества. Как видите - прямая связь со словом Родина налицо. Обратимся к высказываниям классика. Зачитаем цитаты из романа-эпопеи Льва Толстого «Война и мир»:

- истинный патриотизм – это героические поступки во имя Отечества, чувство долга, огромной ответственности за свою Родину…

- великий и истинный патриотизм заключается прежде всего во всем русском народе. Это самопожертвование и героизм народа, который видит в этом свой долг…

- настоящий патриотизм проявляется не в словах, а в поступках…

- Перейдём к осмыслению других понятий, тоже связанных со словом Родина.

- Что такое честь? Как мы его связываем с определением Родины? Артур, твой ответ.

- Думаю, это слово предполагает честность и по отношению к другим людям, и к самому себе.

-Молодец! Иными словами, как сообщают нам словари, честь - это внутреннее нравственное достоинство человека, доблесть, благородство, чистая совесть.

Об этом говорит и вошедшее в воинский ритуал приветствие «Честь имею». До 1904 года среди военнослужащих России, и не только ее, не было такого приветствия. А во время русско-японской войны 1904-1905 годов ротмистр В.Кульчицкий составил свод правил поведения, которым должны были следовать русские офицеры. Эти советы стали кодексом чести русского офицера. Тогда же все военнослужащие стали при встрече друг с другом козырять встречным военным, прикладывая ладонь правой руки к околышку головного убора в районе виска. При представлении младшего офицера старшему произносились слова «Честь имею», и называлось звание и фамилия.

В своде правил поведения Кульчицкого в одном четверостишии емко и полно был отражен Кодекс чести. Вот он:

Душа - Богу,

Сердце – женщине,

Долг - Отчизне,

Честь – никому.

- Такой вопрос : в чем смысл жизни (цель жизни)? Какая она, ваша мечта? Что вы знаете о своем характере? Для чего нужна самооценка? Как вы понимаете дружбу? Проанализируйте стихотворение Александра Блока «Грешить бесстыдно непробудно»… Для этого надо ответить на вопрос: как автор относится к своему герою и имеет ли это стихотворение отношение к Родине?

И еще: Вы наверняка на классных часах рассматривали вопрос, что такое родословная, а в некоторых классах и писали её.

Задание на дом: составить краткую родословную рода. Естественно, вам необходимо привлечь к этой многотрудной работе не только родителей, но и дедушек с бабушками. Как сделать родословную, поможет вам компьютер.

Надеюсь, после домашнего задания мы еще встретимся и поговорим.