Зернушки - №3 (31.03.2017)


Антонина Шнайдер-Стремякова

 

*

Писатель воспринимает слова, как композитор ноты, но, как певцу, ему не всякая нота по силам.

*

Прошитый памятью «родины по жизни», мозг утрачивает память «родины по крови».

*

Как же найти-отличить друзей-врагов, если читать только «своё»?

*

Коварство многоголосо, многоцветно, многоязыко – рядом с Бабками Ёшками и Змеями Горынычами прячутся ангелоподобные.

*

Если двухлетний ребёнок безжалостно давит ползающую по земле тварь, воспитание бессильно: генетическая жестокость коррекции не поддаётся.

*

Куприн захватывает психологией чувств и событий – его любит молодёжь, Бунин мудрствует – его почитают люди в возрасте.

*

Лес презирает несвободу

*

Мороз шапку-ушанку и в модном Париже натянет.

*

Напыщенность – что водяной пузырь: держится недолго.

*

Национальная политика подчиняет: Гришка-китаец стал россиянином, как и арап Ганнибал.

*

Национальной идеей страны может быть только одно – достойная жизнь её народа.

*

Невежда уверен, что он совершенство.

*

Не всякий может скрыть за улыбкой неприязнь, но вспомнить о пользе улыбки может всякий.

*

Недовольство, высказанное в узком кругу, – сплетня; высказанное во всеуслышание – мужество.

*

Нет лабиринта, из которого нельзя выбраться.

*

Нравственные ценности определяются эпохой и средой обитания, общечеловеческие – Богом.

*

От женского рода позитива много: вера, душа, дружба, жизнь, красота, любовь, надежда.

*

Пародируют что-то стОящее либо того, кто стОит что-то.

*

Писатель – прежде всего рассказчик, а уже затем художник, скульптор, музыкант, политик, философ, учёный.

*

Плывёт в среде немых – не любит слушать он других.

*

Пусть профессионалы расхваливают друг друга – у непрофессионала Ивана своя расхвала.

*

С бессовестным говорить – что воду в решете носить.

*

Свободное сердце и в тюрьме свободно.

*

Сердце любит независимо от времени – лживо-жестокого, боевого либо мирного.

*

Совесть для нахала то же, что для слепого свет.

*

Старик хотел предостеречь – юнец не слушал эту речь.

*

Старые родители в компании молодых и энергичных детей – как молчаливый антиквариат, подчёркивающий их личностную ценность.

*

Талант слушает и слышит, смотрит и видит на подсознательном уровне.

*

Плетёт на день плетень – такую дребедень...

*

Талант умён, даже если не образован.

*

Так хитро подойдёт – не всякий враз поймёт.

*

Только щедрое сердце похвалит лучшее, завистливое – никогда.

*

Убеждают делом – не словом.

*

Уравниловка в детском доме, в пустыне, на пожарах и наводнениях – благо.

*

Учитель «с приветом» для гения – не помеха.

*

Говоря о делах военных, не говорят «мы» и «вы»: это большая политика – наука без «мы» и «вы».

*

У Личности для выживания два пути: первый – натянуть панцирь согласия и притворства, второй – стать независимым и самостоятельным.

*

Умение внимательно выслушивать – достоинство не меньшее, чем умение говорить красиво, умно и грамотно.

*

Хаму, что он хам, ты не докажешь – дураку, что он дурак, не скажешь.

*

Хорошо бы, все понимали: жизнь сказочной – и мир в целом – делают сами люди.

*

Хочется маскам пригнуть меня к ногтю – дайте им ноготь сломать!

*

Число противоборствующих на баррикадах не есть показатель правоты.

*

Чтобы захотеть помочь, надо захотеть узнать.

*

Чем больше убеждают, тем меньше верят.

*

Шагать в ногу со всеми – обуза для Личности.

*

Эмоции хороши в искусстве – не в политике.

*

Энергия заряжает добром либо злом: нежелательные в купе соседи рождают неприязнь, война – смерть, любовь – жизнь.

*

Юность любит независимо от времени – лживо-жестокого, военного либо мирного.

 



↑  363